เพื่อนคู่คิดครูวิทยาศาสตร์มืออาชีพ :การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ และการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้วิทยา

การจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ เป็นเครื่องมือสำคัญที่ครูวิทยาศาสตร์ใช้เป็นแนวทางในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อฝึกให้ผู้เรียนได้ใช้วิธีคิดตามแบบการทำงานของนักวิทยาศาสตร์ ซึ่งสามารถแสดงเป็นผลงานที่มีหลักฐาน ที่ตรวจสอบได้ในรูปของการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ แสดงถึงความสามารถของครู ในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ที่เหมาะสม สามารถส่งเสริมความสามารถทางวิทยาศาสตร์ของผู้เรียนได้ แต่ในปัจจุบันยังมีครูวิทยาศาสตร์ที่มีปัญหาในการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ และการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ที่ถูกต้อง