ชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพครู กลยุทธ์การยกระดับคุณภาพการศึกษา :แนวคิดสู่การปฏิบัติ

การปฏิรูปการศึกษาเป็นหนึ่งในประเด็นหลักของการปฏิรูปของรัฐบาล เนื่องจากแนวทางและทิศทางของการจัดการศึกษาของชาติที่ผ่านมายังไม่สามารถพัฒนาคนรุ่นใหม่ของประเทศให้มีคุณภาพได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ ตอบโจทย์การพัฒนาสู่ประเทศไทย 4.0 ปัจจุบันทั่วโลกโดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาดี จากผลประเมินระดับนานาชาติล้วนให้ความสำคัญกับการพัฒนาการเรียนรู้ของครู และการร่วมมือรวมพลังของคณะครูที่จะพัฒนาการเรียนการสอนให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างแท้จริง ในลักษณะของชุมชนแห่งการเรียนรู้เชิงวิชาชีพครู อันเป็นการร่วมคิดร่วมทำงานกันแบบมืออาชีพโดยใช้ศาสตร์วิชาครูสนับสนุน ทำให้เกิดกระบวนการคิด การปฏิบัติงาน และนวัตกรรมการเรียนการสอนใหม่ๆ ที่มีความแม่นยำ น่าเชื่อถือ และรับประกันผลได้ โดยมีความเชื่อว่าพลังการพัฒนาผู้เรียนของครูเพียงคนเดียวนั้นไม่เพียงพอ