นิทัศน์แนวคิดและแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในประเทศไทย

“การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นทั้งยุทธศาสตร์และกระบวนการในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ให้มีคุณภาพเพื่อรองรับการพัฒนาด้านอื่น ๆ ของประเทศที่สำคัญที่สุด ... ในอดีต ปัจจุบัน และแนวโน้มในอนาคต” การกำหนดนโยบายทางการศึกษาควรตอบสนองเป้าหมายและทิศทางการพัฒนาประเทศและช่วงเวลา โดยแต่ละยุคสมัยถูกโยงกับความจำเป็นพื้นฐานทางสังคม เศรษฐกิจ และการเมืองการปกครองของประเทศ เป้าหมายและทิศทางการพัฒนาประเทศภายใต้บริบทภายในและภายนอกสังคมรวมทั้งปรัชญา และแนวคิดทางการศึกษาตามกระแสการพัฒนาในช่วงเวลาต่าง ๆ ที่แปรเปลี่ยนไป และความต้องการในการเรียนรู้และพัฒนาตนเองของประชาชน การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในสังคมไทยยังคงดำเนินต่อไปด้วยความร่วมแรงร่วมใจจากทุกภาคส่วนในสังคม แนวคิดสำคัญทางการศึกษาที่ใช้ในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในสังคมไทย จากการศึกษาผู้ใหญ่การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย สู่การเรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาการของการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในสังคามไทยที่มีพัฒนาการผ่านห้วงระยะเวลาต่าง ๆ มาโดยมีจุดมุ่งหมาย แนวคิดการดำเนินการ และการบริหารจัดการที่แตกต่างไปตามยุคสมัย ความท้าทายและแนวโน้มในอนาคต การส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตที่ให้ความสำคัญกับการพัฒนาแบบองค์รวมในลักษณะสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต รวมถึงข้อเสนอแนะและแนวทางการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวืต องค์ความรู้ทั้งหมดนี้จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการขับเคลื่อนการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตในสังคมไทย และสร้างความตระหนักรู้ที่ถูกต้องในการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องและตลอดชีวิต อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิตของประชาชนและเสริมสร้างความเจริญก้าวหน้าของสังคมไทยอย่างมีคุณภาพและมีความยั่งยืน ตลอดจนจะเป็นฐานความรู้ที่สำคัญและเป็นประโยชน์ต่อการนำไปศึกษาค้นคว้า การวิจัยและพัฒนาต่อไป