วิธีการจัดการเรียนรู้ และการวัดและประเมินผลในศตวรรษที่ 21

วิธีการจัดการเรียนรู้และการวัดและประเมินผลในศตวรรษที่ 21 จากความเจริญก้าวหน้าของเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในศตวรรษที่ 21 ทำให้ผู้เรียนต้องเป็นคนใฝ่เรียนรู้ด้วยตนเองอยู่เสมอ โดยใช้เครื่องมือที่สื่อสารกันได้อย่างรวดเร็ว กว้างขวาง ได้ทุกมุมโลกภายในเสี้ยววินาทีดังนั้นผู้สอนในศตวรรษนี้จึงต้องเป็นคนที่ทันสมัย ใจกว้างใฝ่เรียนรู้และรู้จักวิธีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลาย เพื่อประยุกต์ใช้ให้เหมาะสมกับคนในเจเนเรชัน Y, Z และ α จึงจะสามารถส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพผ่านช่องทางการเรียนรู้ที่หลากหลาย ประหยัดเวลา และทันสมัย ซึ่งการจัดการเรียนรู้ที่ช่วยให้ผู้เรียนสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองและนำองค์ความรู้ไปใช้ในชีวิตจริงได้เป็นสิ่งที่สำคัญมากในอนาคต ดังนั้นการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 จึงต้องมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณลักษณะที่ครอบคลุมทั้งความรู้ทักษะกระบวนการเรียนรู้มีทักษะชีวิตโดยให้ผู้เรียนมีความรู้ที่กว้างและลึกในหลากหลายเรื่อง รวมทั้งมีทักษะในการจำแนกแยกแยะข้อมูลที่น่าเชื่อถือและไม่น่าเชื่อถือได้อย่างมีประสิทธิภาพ มีระบบการคิดที่ดีทั้งคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดสร้างสรรค์ และคิดอย่างมีวิจารณญาณมีจิตแห่งความเคารพ (Respectful Mind) และจิตแห่งจริยธรรม (Ethical Mind) ต่อการทำงานร่วมกับผู้อื่นเพื่อความเป็นพลเมืองที่ดีของโลก และอยู่ร่วมกันในโลกอนาคตอย่างสันติสุขดังนั้นในบทนี้จึงมุ่งเน้นไปที่การจัดการเรียนรู้ที่ดีที่จะสามารถส่งเสริมให้ผู้เรียนมีทักษะในศตวรรษที่ 21 ซึ่งเป็นทักษะที่จะนำไปใช้ในการทำงานและดำรงชีวิตตนเองได้ในอนาคต