การพัฒนารูปแบบการนิเทศแบบ NELPA Model เพื่อส่งเสริมสมรรถภาพ การนิเทศของผู้นิเทศภายในโรงเรียน สังกัดเทศบาลเมืองแพร่

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนารูปแบบการนิเทศแบบ NELPA Model เพื่อส่งเสริมสมรรถภาพการนิเทศของผู้นิเทศภายในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองแพร่ 2) เพื่อตรวจสอบประสิทธิภาพของรูปแบบการนิเทศแบบ NELPA Model เพื่อส่งเสริมสมรรถภาพการนิเทศของผู้นิเทศภายในโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองแพร่ ด้วยกระบวนการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) ขั้นตอนการพัฒนารูปแบบการนิเทศ ประกอบด้วย 4 ขั้นตอน คือ 1) ศึกษาวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐาน 2) สร้างและพัฒนารูปแบบการนิเทศแบบ NELPA Model) 3) นำรูปแบบการนิเทศแบบ NELPA Model ไปทดลองใช้ 4) ตรวจสอบประสิทธิภาพประเมินผลรูปแบบการนิเทศแบบ NELPA Model กลุ่มตัวอย่างคือ ผู้บริหารเทศบาล ผู้บริหารสถานศึกษา พนักงานครูสังกัดกองการศึกษา เทศบาลเมืองแพร่ จำนวน 83 คน โดยการสุ่มจากตารางทาโร ยามาเน่ (Taro Yamane) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบวิเคราะห์เนื้อหา แบบสัมภาษณ์ แบบสอบถาม แบบบันทึกการจัดการเรียนรู้ แบบพรรณนาความ (Journal writing) แบบประเมิน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (x) ส่วนเบื่องเบนมาตรฐาน (S.D.) การทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis)