Active Learning มโนทัศน์ วิธีการ และเทคนิค

การเรียนแบบ Active Learning นับว่าเป็นแนวคิดที่ได้รับความสนใจจากวงการศึกษามาพักใหญ่แล้ว ซึ่งนับว่าเป็นแนวคิดที่ดีที่ช่วยขยายการเรียนแบบเน้นผู้เรียนเป็นสําคัญให้ชัดเจนยิ่งขึ้น มีแนวทางในการปฏิบัติที่เป็นรูปธรรมมากขึ้น แต่ทั้งนี้ความเข้าใจในมโนทัศน์ (concept) ที่ถูกต้อง ตรงกัน กลับมีการถกเถียงกันมาตลอด บางคนให้มุมมองเกี่ยวกับคําว่า “Active Learning” ว่า... “ให้ผู้เรียนออกไปเล่นนอกห้องเรียนก็เป็น Active Learning แล้ว” “Active Learning คือการให้ผู้เรียนทางานมากๆ” “Active Learning คือการที่ครูมองดูห่างๆ” “ให้เด็กเรียนแบบ Active Learning ครบ100% โดยการเล่น “การใช้เทคโนโลยีเรียนจึงจะเป็นการเรียนแบบ Active Learning”“Active Learning คือการที่ผู้เรียนมานั่งทางานด้วยกันเป็นกลุ่ม”