ปรัชญาการศึกษาเบื้องต้น

จุดมุ่งหมายในการเขียนหนังสือเล่มนี้ขึ้นก็เพื่อจะใช้เป็นเอกสารคำสอนในวิชาปรัชญาการศึกษาที่ผู้สอนมีส่วนรับผิดชอบอยู่ร่วมกับอาจารย์ท่านอื่น ๆ ของคณะครุศาสตร ์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและในขณะเดียวกันก็ ต้องการจะให้เป็นหนังสือเบื้องต้นเกี่ยวกับปรัชญาการศึกษาด้วย แต่ก็ยังจัดทำได้ไม่สมบูรณ์เท่าที่ควร เพราะมีเวลาในการจัดทำจำกัด กับต้องเร่งพิมพ์ให้ทันกับความต้องการของนิสิตในปีการศึกษา 2522 นี้ด้วย จึงยังคงจะมีข้อบกพร่องอยู่มาก หากท่านผู้อ่านจะกรุณาให้คำติชมด้วยก็จะเป็นพระคุณอย่างสูงในการเขียนได้ยึดแนวที่ถือเอาตัวการศึกษาเป็นแกนกลาง เพราะถือหลักว่า เพราะมีการศึกษาจึงมีปรัชญาการศึกษาเกิดขึ้น ซึ่งอาจจะแตกต่าง ไปจากแนวเดิมที่ถือว่าเพราะมีปรัชญา (ทั่วไป) จึงมีปรัชญาการศึกษาเกิดขึ้นแต่ผู้เขียนก็ได้เขียนไว้ทั้งสองแนวโดยเฉพาะในบทที่ 4 ได้กล่าวถึงปรัชญาการศึกษาในแนวเดิมไว้พอสมควร ส่วนบทที่ 5-6 นั้น ได้กล่าวถึงปรัชญา การศึกษาที่เน้นตัวการศึกษาไว้อย่างมากพอที่จะเป็นความรู้เบื้องต้นของด้านนี้ลักษณะการเขียนในเล่มได้เน้นแนวคิด (Concept) เป็นหลักสำคัญในบางหัวข้อ ผู้อ่านจะรู้สึกขาดรายละเอียดไปบ้าง แต่ก็เป็นความจงใจของ ผู้เขียนเอง ผู้สนใจรายละเอียดจะหาอ่านเพิ่มเติมได้จากหนังสือที่แนะไว้ในแต่ละบทแล้วข้อเขียนในเล่มนี้เกิดจากการผสมผสานแนวคิดและความรู้จากผู้รู้หลายท่านและจากหนังสือหลายเล่ม แล้วตีความออกมาเป็นทัศนะของ ผู้เขียนเอง ดังนั้น หากมีข้อบกพร่องอะไร ผู้เขียนขอน้อมรับไว้แต่ผู้เดียว หากมีคุณความดีอยู่บ้าง ผู้เขียนก็ขอมอบให้กับท่านผู้รู้และผู้เขียนหนังสือที่ได้นมาอ้างอิงในเล่มนี้ให้ทุกท่านด้วย