การออกแบบการเรียนรู้ :แนวคิดและกระบวนการ (LEARNING DESIGN: CONCEPT AND PROCESS)

ในบางครั้งที่การเรียนรู้ไม่เกิดขึ้น เพราะ “ปัญหาการเรียนรู้ (Learning Problem)” มีเหตุปัจจัยมากมายที่ก่อให้เกิดปัญหา และ “มีความซับซ้อน” ที่ไม่สามารถแก้ได้ด้วยคำตอบที่ตายตัว และอาจไม่สามารถใช้วิธีการที่ประสบความสำเร็จในอดีตมาแก้ไขปัญหาที่คิดว่าคล้ายคลึงกันได้ในปัจจุบัน ปัญหาลักษณะนี้จึงต้องใช้ “การออกแบบ (Design)” มาช่วยแก้ปัญหา ซึ่งเกี่ยวข้องกับการเลือกอย่างรอบคอบว่าจะสอนอะไร เมื่อใด ที่ไหน และอย่างไร จะต้องตัดสินใจเกี่ยวกับเนื้อหา โครงสร้าง เวลา การสอน กลยุทธ์ลำดับของกิจกรรมการเรียนรู้ เทคโนโลยีที่ใช้สนับสนุนการเรียนรู้รวมถึงการประเมินผลลัพธ์การเรียนรู้ การตัดสินใจเหล่านี้เป็นกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการออกแบบการเรียนรู้